В мире информатики

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования Республики Башкортостан
Администрация МР Гафурийский район
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
основная общеобразовательная школа с. Мраково

Рассмотрено
Руководитель ШМО
_____ /Янбекова Л.С./
Протокол №__1__ от
« 27 » 08 2023 г.

Согласовано
Заместитель директора
по УВР МОБУ ООШ
с. Мраково
_____ /Муллабаева Г.Т./
« 28 » 08 2023г.

Утверждаю
,у ООШ
/Романов С.Л/

Рабочая программа
внеурочной деятельности "В мире информатики"
для учащихся 7-9 классов

с. Мраково 2023 г.

I___от
2023г.

Рабочая

программа

по

курсу

внеурочной

деятельности

«В

мире

информатики» в 9 классе разработана в соответствии с:
- Федеральным законом РФ № 273-Ф3 от 29.12.2012г.

«Об образовании в

Российской Федерации);
- Федеральным государственным образовательным стандартом основного
общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от
29.12.2014г.

№

1644 (в редакции Приказа Минобрнауки России от

31.12.2015г. № 1577);
- Планом внеурочной деятельности МКОУ ООШ с.Мраково на 2020-2021
учебный год;

На освоение курса внеурочной деятельности «В мире информатики» в 9
классе в 2020-2021 учебном году в ПВД МКОУ ООШ с.Мраково отведено 33
часа в год (1 час в неделю).

1. Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной
деятельности.

Личностные результаты:
•

развитие

логического,

алгоритмического

математического

мышления;
•

формирование ответственного отношения к учению,

готовности и

способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на
основе мотивации к обучению и познанию;
•

формирование

целостного

мировоззрения,

соответствующего

современному уровню развития информатики;
•

формирование

осознанного

ответственного

отношения

коммуникативной

компетентности

собственным поступкам;
•

формирование
сотрудничестве

со

сверстниками,

взрослыми

общении
в

процессе

образовательной деятельности.

Метапредметные результаты:
• умение самостоятельно определять цели и своего обучения, ставить и
формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной
деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной
деятельности;
•

умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том
числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные
способы решения учебных задач;

• умение соотносить свои действия с планируемыми результатами,
осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения
результата, определять способы действий в рамках предложенных
условий и требований, корректировать свои действия в соответствии
изменяющейся ситуацией;
• умение

оценивать

правильность

собственные возможности ее решения;

выполнения

учебной

задачи,

• владение основами сомоконтроля, самооценки, принятия решений и
осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной
деятельности;
• умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать
аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и
критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные
связи;
• умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы,
модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;
• смысловое чтение, умение находить в тексте важные для решения
задачи параметры;
• умение

организовывать

деятельность

учебное

учителем

сотрудничество

совместную

сверстниками;

формулировать,

аргументировать и отстаивать свое мнение;
•

формирование и развитие компетентности в области использования
информационно-коммуникационных технологий.

Предметные результаты:
•

оценка объема памяти, необходимого для хранения текстовых данных;

• умение декодировать кодовую последовательность;
• определение истинностисоставного высказывания;
• умение анализировать простейшие модели объектов;
• умение

анализировать

простые

алгоритмы

для

конкретного

исполнителя с фиксированным набором команд;
•

формально

исполнять

алгоритмы,

записанные

на

языке

программирования;
• знать принципы адресации в сети Интернет;
• понимать принципы поиска информации в Интернете;
• умение анализировать информацию представленную в виде схем;
• записывать числа в различных системах счисления;
• осуществлять поиск информации в файлах и каталогах компьютера;

• определять количество и информационный объём файлов, отобранных
по некоторому условию;
• создавать презентацию;
• создавать текстовый документ;
• умение

проводить

обработку

большого

массива

данных

использованием средств электронной таблицы;
• создавать и выполнять программы для заданного исполнителя или на
универсальном языке программирования.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «В МИРЕ
ИНФОРМАТИКИ» С УКАЗАНИЕМ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ И ВИДОВ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Тема 1. Контрольно-измерительные материалы ОГЭ по информатике (1
час)
Особенности проведения ОГЭ по информатике. Структура и
содержание КИМов по информатике. Основные термины ЕГЭ.

Беседа, фронтальная, индивидуальная работа.

Тема 2. Моделирование (3 часа)
Анализ информационных моделей. Графы. Поиск путей в графах.
Табличные модели.

Фронтальная, индивидуальная работа.

Тема 3. Информация и ее кодирование (4 часов)
Кодирование информации с помощью знаковых систем. Кодирование
информации.
Единицы измерения информации. Алфавитный подход к определению
количества информации.
Кодирование текстовой информации.
Позиционные

системы

шестнадцатеричная системы

счисления.
счисления.

Двоичная,

восьмеричная,

Кодирование чисел в разных

системах счисления. Сравнение чисел в разных системах счисления.

Фронтальная, индивидуальная работа.

Тема 4. Основы логики (3 часа)
Основные логические операции. Диаграммы Эйлера-Венна. Сложные
запросы

для

поисковых

систем.

Проверка

истинности

логического

выражения.

Фронтальная, индивидуальная работа.

Тема 5. Программные средства информационных и коммуникационных
технологий (3 часа)
Файловая система. Доменная система имен. Поисковые средства
операционной системы.

Фронтальная, индивидуальная работа, практическая работа.

Тема 6. Алгоритмизация и программирование (11 часов)

Повторение основных алгоритмических конструкций:
ветвление,

повторение.

Способы

описания

алгоритмов.

следование,
Выполнение

алгоритмов для исполнителя.
Выполнение и анализ простых алгоритмов.
Программирование

линейных,

разветвляющихся,

циклических

алгоритмов. Анализ алгоритмов с условным оператором. Анализ алгоритмов
с условным оператором.
Разработка алгоритмов в среде формального исполнителя или в среде
программирования. Решение задач повышенной сложности из материалов
ОГЭ.

Фронтальная, индивидуальная работа, практическая работа.

Тема 7. Обработка числовой информации в электронной таблице (3 часа)
Электронные таблицы. Организация вычислений в электронной таблице.
Средства анализа и визуализации данных.

Фронтальная, индивидуальная работа, практическая работа.

Тема 8. Обработка текстовой информации (1 час)
Создание текстового документа. Форматирование текста в

среде

текстового редактора. Форматирование символов. Форматирование абзацев.
Таблицы.

Фронтальная, индивидуальная работа, практическая работа.

Тема 9. Мультимедиа (1 час)
Создание презентации.

Фронтальная, индивидуальная работа, практическая работа.

Тема 10. Тренинг по вариантам (2 часа)
Выполнение тренировочных заданий. Проведения пробного ОГЭ с
последующим разбовором результатов.

Фронтальная, индивидуальная работа, практическая работа.

Зачет (1 ч)
Фронтальная, индивидуальная работа.

3. Тематическое планирование

№

Тема

Количество
Количество
часов,
практических
отведенных
работ
на изучение

Контрольно-измерительные материалы
ОГЭ по информатике

Моделирование

Информация и ее кодирование

Основы логики

Программные средства информационных
и коммуникационных технологий

Алгоритмизация и программирование

Обработка числовой информации в
электронной табл

Обработка текстовой информации

Мультимедиа

Тренинг по вариантам

11 Зачет
Итого:

В мире информатики

ВНИМАНИЕ!